こんにちは！
塾長ブログです(^^)/
今回は「お子さんのやる気を上げるコツ✨
目線と声掛けを変えればお子さんは変わる」
というテーマでまとめてみます☆彡
新学期が始まってお子さんの様子はいかが
でしょうか？
「変わらずウチでダラダラしている…。」
「テストがあるはずなのに勉強する様子が
ない⤵」
そんなお子さんの様子を見てイライラ💦
「アンタいい加減にしなさいよ！！！！！」
そんな会話が起こっていないでしょうか？
このやり取りを続けている限り、お子さん
が変わることはありません。
ではお子さんが変わるにはどうしたら良い
んでしょうか？
まず、他人を変えることはかなり難しいと
いうことはご理解ください(^^;)
それでも変えたいなら、こちらの対応を変
えなければなりません。
つまり保護者の方のお子さんへの対応を変
えていくことが、お子さんを変える近道と
いうことになります。
今回はお子さんのやる気を上げるキッカケ
になる対応を2つご紹介します(^_-)-☆
ぜひチャレンジしてみてください！
まず1つ目☆彡
「承認の３Ｓをフル活用する！」
「承認の３Ｓ」とはΣ(･ω･ﾉ)ﾉ！
「すごい！」「素晴らしい！」「さすが！」
の3つのＳで始まる魔法の言葉です！
やる気が出ないお子さんは、保護者の方の
承認が足りないケースが多くあります！
「承認」の代表格は「褒める」(≧▽≦)
しかもできるだけオーバーアクションで！
思い出してください！
お子さんが初めて立ちあがった日を！
きっと保護者の皆様総出で
「〇〇ちゃんすごいねー！！！！！！！」
ってあり得ないくらい褒めませんでしたか？
初めて苦手なお野菜を食べた日に、
「さすが◯◯ちゃん！！！！！！！！！」
一生懸命ひらがなで自分の名前を書いた姿
を見て、
「素晴らしいね！丁寧な文字が書けたね！」
誰かとの比較ではなく、お子さんの成長を
喜んでいた記憶があるはずです！
お子さんの成長と生活環境の変化により、
実は今も成長しているお子さんの様子を見
逃している可能性があります💦
しかも学年が上がるごとにお友達や他人と
の比較が増えていくため、「周りと比べて
我が子がどうか？」という感覚が優先して
しまうこともあると思います(T_T)
学年も変わり、お子さんも新たな気持ちで
取り組む新学期✨
保護者の方もぜひ、お子さんの日々の成長
にフォーカスして、「承認の３Ｓ」を実行
してみてください！
そんなこと言われても褒める材料なんて簡
単に見つからないし、なかなかゆっくり会
話する時間もない…Σ(ﾟДﾟ)
そんな声もあると思います💦
そんな場合には、名前を付けて声をかける
ことが効果的です☆彡
「褒めること」は「承認」の1つですから、
褒めることが難しい場合は無理に褒めなく
ても大丈夫です！
例えば、朝起きたときに、「おはよう！」
ではなく、「〇〇くん、おはよう！」
「行ってらっしゃい」ではなく、「〇〇く
ん、行ってらっしゃい」
「おかえり」ではなく、「〇〇くん、おか
えり」
これでもかなりの承認効果があります！
例えば起こされなくても起きた日には、
「〇〇くん、今日は自分で起きてスゴイ！」
これで完璧です！
そして塾生の皆さんはソクラの「指導報告
書」をご利用ください☆彡
「指導報告書」にはお子さんの授業でのが
んばりを、担当の講師ができるだけ分かり
やすくお伝えしています。
その内容を利用して、「塾の〇〇先生が、
この前の授業の内容で褒めてたよ！さすが
だね！」のように、他人の承認を伝言する
形でもＯＫです！
この声掛けはお子さんと保護者の関係だけ
でなく、お子さんと講師の関係も良好にな
りますのでオススメです(^^♪
ただ、「親子だと感情的になって、分かっ
ていても上手くいかない」という場合もあ
ります。
そんな場合にはぜひ私たちにご相談いただ
ければと思います！
続いて2つ目☆彡
「改善を求める時は、2ホメ1バツ！」
お子さんの改善点を見つけて叱ることあり
ますよね💦
いきなり叱ってケンカになったとか、
叱ったら部屋に閉じこもって出て来ないと
いうケース、あると思います💦
そこで意識してほしいのが「2ホメ1バツ」
「コレとコレはスゴイよねー！」と褒めた
後に、「コレもできたらもっとスゴイよ！」
こんな感じで2つ褒めたら1つ改善を求める！
もちろんガツンと叱る必要がある場合もあ
ると思いますが、改善を求める場合にも緩
急を意識するとメリハリが出てきます！
それでは今回のまとめです(≧▽≦)
➀「承認の３Ｓをフル活用する！」
➁「改善を求める時は、2ホメ1バツ！」
というお話でした(￣▽￣)
お子さんが大きくなると、なかなか日々の
成長を見逃してしまいがちです！
小さな成長を見逃さないように、お子さん
とのコミュニケーションを大切にしてほし
いと思います(>_<)
以上、今週の塾長ブログでした(^.^)/~~~
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